低年级口语交际教学实施策略——以统编教材第四册第八单元《推荐一部动画片》为例

摘要

＜正＞翻开统编教材,我们可以看到"口语交际"安排在"语文园地"前,它正以崭新的姿态进入我们的视野,改变了以往教材中"口语交际"从属于"单元练习"的编排,从编排的位置彰显其重要性。低年段共安排了16次口语交际教学,这进一步说明了口语交际在低年段统编教材中的重要地位。培养学生学会倾听、表达和交流的能力,使学生具有人际交流的素养,是个人终身发展的关键能力,也是社会需求的必备品格。如何在合理的情境创设中激发学生说的兴