让思考成为阅读习惯

摘要

＜正＞"让阅读成为生活方式",我觉得还不够。应该在后面加上一句话:"让思考成为阅读习惯。"尤其是作为"教学"的阅读（即作为学习的阅读）,没有思考加入,是不可思议的。阅读有三个层次:第一是有没有读下来,第二是有没有读懂,第三是有没有想法。它们是层层递进的。仅仅是"读下来",不需要花太多的脑子——你去读即可,哪怕是"和尚念经";"有没有读懂",就得动动脑子理解了——写了什么（概括）,为什么写（说明）,写得怎么样（评价）,有什么启示（鉴别）,能否解决生活、学