首页> 中文期刊> 《小学语文教师》 >从命题思考谈期末阅读有效训练

从命题思考谈期末阅读有效训练

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞阅读题往往是学生考试丢分的"重灾区",老师们在期末复习时,也常常对此束手无策。因为,阅读题的选材随意性强,题目也往往因"文"而异,可抓性不强。但作为多年的命题人,我认为阅读命题其实也是有章可循的。在期末阅读训练上,只要方法得当,学生阅读题的得分率是可以大幅提高的。1.培养学生认真读"文"

著录项

来源
《小学语文教师》 |2016年第12期|19-20|共2页
作者
黎建红;
展开▼
作者单位

江西省金溪县锦绣小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 阅读专项训练——新目标英语七年级（上）期末复习阅读专项训练 [J] . 佘丽萍 . 中学生英语：初一版 . 2007,第001期
2. 谈小学语文阅读命题有效性的策略 [J] . 蔡惠荣 . 亚太教育 . 2020,第10期
3. 话题：语言训练如何才能有效落实——谈阅读教学中语言训练的基本思路 [J] . 刘宇新 . 语文教学通讯：初中刊 . 2010,第005期
4. "一对一数字化教学"中英语阅读训练的有效开展——谈"高效英语"训练法在英语教学中的运用 [J] . 孙俊 . 教学月刊（中学版） . 2009,第003期
5. “一对一数字化教学”中英语阅读训练的有效开展——谈“高效英语”训练法在英语教学中的运用 [J] . 孙俊 . 复印报刊资料 . 2009,第007期
6. 数字化阅读与传统阅读比较研究——兼谈阅读经典文献的有效介质 [C] . 赵宣 . 图书馆与经典阅读研讨会 . 2011
7. 有效的阅读策略训练对初中生阅读理解能力提高的研究 [A] . 卢永红 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号