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漫“话”抗疫·人与自然：生态保护这门“必修课”，我们要学的还有很多

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《大众文艺》 |2020年第8期|4-4|共1页
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正文语种 chi
中图分类环境保护宣传教育及普及;
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1. 基于儿童生活的写话训练--小学生写话训练实践研究初探 [J] . 丁年凤 . 小学生作文辅导 . 2020,第008期
2. 基于发散思维模式下低年级小学生写话教学的实践研究——以《小芽》写话训练为例 [J] . 吴建锋 . 教师 . 2020,第009期
3. 借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷——浅谈小学生看图写话训练 [J] . 王彩萍 . 语文知识 . 2017,第004期
4. 利用“小报告”训练写话通过写话应对“小报告”——小学低年级语文写话与学生“小报告”相互利用初探 [J] . 廖圣河 ,郑会敏 . 中小学教师培训 . 2016,第009期
5. 儿童诗:为写话插上翅膀——浅谈儿童诗在低年段写话训练中的运用与研究 [J] . 吴婷婷 . 小学阅读指南(教研版) . 2021,第009期
6. 低年级学生说话写话训练策略 [C] . 朱晓娟 . 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会 . 2013
7. 低年级小学生写话能力培养初探 [A] . 顾冬梅 . 2010

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