“互动”使阅读教学富有魅力

摘要

《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”因此，阅读教学要取得实效性必须遵循学生的认知规律，让学生亲历“对话”过程，从语言到内容到思想，再由思想到内容到言语表达。在这一过程中，如何导出精彩，导出个性？教师应给学生一个互动的课堂，阅读教学才会因互动而富有魅力。