勿让预习“华而不实”

陈怡

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勿让预习“华而不实”

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预习是指学生听教师讲课之前,预先自学将要学习的内容,为学习新知识做好准备的过程。它是培养学生自主学习意识和提高学生自主学习能力的重要路径。面对预习存在的问题,如何让其从形式走向高效,值得我们在教学中认真研究、探索。一、存在问题预习是一个提高学习效率的有效途径。但预习什么,怎样预习呢？审视当前的预习状况,还存在一定的问题,主要表现为以下方面：1.意识不强从教师角度来看,

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来源
《小学语文教学：园地》 |2017年第8期|P.14-15|共2页
作者
陈怡;
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作者单位

江苏南通师范学校第三附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
自主学习意识; 学习效率; 思辨能力; 语文实践活动; 单调乏味; 抽象思维能力; 关键词语; 组词; 自学能力; 文体特点;

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