低年级语文绘本阅读教学中对学生思维品质培养的探究

摘要

绘本作为儿童读物,其教学价值受到了越来越多的重视,将其应用于小学语文低段阅读教学中,能够更好地遵循学生的身心发展规律,用童趣的语言向学生讲述一个个引人入胜的故事,从而提高学生的语言表达能力、思维能力、审美能力等。老师要充分发挥出绘本的作用,利用绘本的优势,培养学生的思维品质,促逬学生的全面发展。