小学语文教学中学生阅读能力的培养策略

摘要

当前,部分学生阅读量不高。这种情况与教师的教学方法关系很大。教师应该根据小学阶段学生的身心特点,制定合理的教学目标,并以兴趣为导向,让学生享受到阅读的乐趣,在乐趣中提升能力水平。教师应该注重课上文章的讲解,帮助学生打好稳固的阅读学习基础,也应该将阅读教学拓展到课外,开阔学生眼界,丰富学习素材,开拓提升空间。秉持这一观念,本文从预习准备、课前导入、课堂探究、课下练习等角度,探究小学阶段如何提升学生阅读能力这一问题。