巧用网络资源 提升阅读学习的有效性

摘要

阅读是语文学习的重要组成部分,对于学生核心素养的提升以及教师教学成效的提升方面都发挥着重要的作用。现如今,网络资源被广泛应用于小学语文阅读中,依托其庞大的网络信息元素打破了传统阅读方式的局限性,为学生带来了更有趣、丰富的阅读体验。教师可以在阅读教学过程中巧用网络资源,从课内阅读与课外阅读两个方面着手,围绕网络资源在课堂阅读情境、阅读理解、阅读教学新形式、课外阅读渠道、阅读成果展现渠道以及拓展性文学交流与研究这六个方面的应用来促进阅读教学的有效提升。