首页> 中文期刊> 《小学语文》 >小学英语教学要激活学生的思维

小学英语教学要激活学生的思维

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语言,既是交际工具,也是思维工具,小学英语教学既要有外显的交际性言语活动,也要有内部的思维性言语活动。两者融合,才能使小学英语教学过程更趋优化,小学英语教学质量得到进一步提高。因此小学英语教学要以形式多样,贴近儿童生活,符合年龄特征的学习活动激活儿童的思维,从根本上突破“模仿-记

著录项

来源
《小学语文》 |2003年第25期|P.44-45|共2页
作者
汪翼; 苏燕;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语教学; 思维工具; 教学过程; 年龄特征; 思维活动; 儿童生活; 学习活动; 小学生; 学生思维; 思维性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学英语教学要激活学生的思维 [J] . 周佳玉 . 新课程学习（基础教育） . 2010,第008期
2. 巧妙提炼教材激活思维能力——思维导图在小学英语教学中的应用 [J] . 卢太红 . 新一代：理论版 . 2021,第013期
3. 巧妙提炼教材激活思维能力——思维导图在小学英语教学中的运用 [J] . 王彩萍 . 求知导刊 . 2020,第48期
4. 激发学生创新思维能力培养学生英语学习兴趣--在小学英语教学中学生创新思维的培养 [J] . 周隆丽 . 科学大众（科学教育） . 2014,第008期
5. 激活学生思维培养写作能力--小学语文写作教学中学生开放性思维的培养 [J] . 石海汇 . 传奇故事 . 2021,第13期
6. 小学英语教学中信息技术促进学生语言与思维能力发展的研究 [C] . 刘海英 . 首届北京名师名校长论坛 . 2016
7. 小学英语教学中学生批判性思维的培养研究 [A] . 叶子涵 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号