构建适应新课改的课堂教学模式

摘要

＜正＞ 2001年9月,青岛市被定为国家基础教育改革实验区,参加生物学科的课改实验。一年多的课改教学历程,使我对构建适应新课改的课堂教学模式有了一些粗浅认识,现分述如下。一、侧重于发现探索的“引导、发现”式这一模式最早见于美国的物理、化学、生物、数学等理科课程改革之中。其侧重点在于让学生学习知识的同时学会科学研究的一般方法和基本技能,了解