根据低段特点 挖掘学习兴趣

摘要

教育家陶行知先生早在半个多世纪之前就曾经指出：“教育的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”低年级孩子是大自然赐予人类的精灵，他们纯真快乐，感觉灵敏，言行自然，像清风明月一样怡人心性。然而在低年级的语文课堂教学中，孩子们的表现或许不像老师预想的那样合拍，笔者认为，低年级教学要根据学生的年龄特点，抓住学生兴趣点展开教学：把握“趣”的基调，找准切人点，选择合适的激趣方法，才能收到预期的教学效果。