循序渐进学习默读 潜移默化提升素养

摘要

默读是一种常态化的阅读方式。教师要厘清默读目标序列,以儿童情怀为根本,采取创设情境、顺应学情、反馈效果等策略,适时适度、循序渐进地指导默读,提高学生阅读速度,促进文本理解,提升思维能力,培养阅读素养,培育优秀的学习品质,为每个学生构筑书香人生打下坚实基础。