网络环境下医学教学资源的开发利用

摘要

网络化教育是未来教育发展的必然趋势,网络化教育的优势在于资源共享,医学教学则需要一个多资料、高实践性的环境来完成教学任务。在当前的网络环境下医学教育分为引导型学习和摸索性学习两种,这就要求在医学教育的过程中教师将自身的主导作用发挥到最大,使学生能够在接受医学知识的前提下最大程度的提升自身素质,本文作者多年从事医学教育研究,在这里结合自身的经验,针对在网络环境下如何针对医疗内容的应用进行分析。