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吕志宏; 沈卫东;
黑龙江省邮政储汇局;
SCOUXIX; 消息队列; 金融业; 联机交易系统; 计算机;
机译:Sun-434当预防成为问题时;在常规抗生素预防的肾移植患者中肉芽炎肾炎的一个有趣的情况
机译:关于QuizBank的开发,QuizBank是一个用于在Web 2.0时代创建问题的电子学习系统:一个问题创建/实施系统,支持使用/形成Web集体知识
机译:从树上讲的故事:度过了蜜月的旅程吗?在一个人,有时很有趣,有时很忙碌,而且下班时间非常痛苦之后,经历了长达20多年的树木栽培职业之后,我们的系列真的开始了吗?
机译:Megarhyphus的一个新物种,来自英格兰下侏罗统的一个有趣发现(Diptera,Anisopodidae)
机译:一个案例,研究高等物理学生如何在解决静电问题时使用可视化。
机译:使用PrEP时何时减少安全套使用是一个问题?南非希尔布鲁案例研究中的见解建模
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:运营剧场:一个有趣的问题。
机译:一种威慑和强制解决方案,用于解决驾驶时因手机引起的问题。这种创新的解决方案结合了使用高可见性的车辆来监视道路网络的功能,该车辆将在驾驶时向公众传递有关使用手机的法律信息,从而阻止行为。该解决方案还利用移动视频监视驾驶员在其车辆内的活动,并且在感觉到车辆发生任何电话使用的情况下,将从视频记录中将其提供给相关机构,以供其执行决策。
机译:由计算机实现以防止在签名代码中使用数字证书时出现安全问题的方法;防止在签名代码中使用数字证书时出现安全问题的计算机系统;和计算机程序产品
机译:一种使用在线游戏的拼图游戏的方法,该游戏可以通过使用拼图问题的质量要素评估项来选择仅有趣的拼图游戏
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