当前基层音乐教育现状及思考——部分中小学学生喜欢音乐、而不喜欢音乐课的现状分析及思考

摘要

中小学部分学生喜欢音乐而不喜欢音乐课,本文针对此现象展开分析,提出以"审美教育为核心"的教育理念,提出了几种教学新模式。