高等教育教学领域中的结构性失衡成因分析

摘要

高等教育教学领域中的结构性失衡是当前教育改革要面对的首要问题,其形成原因:知识总量供给远远超过当前条件下受教育者的承载能力;相对于现实需要的不断扩张,当前承载能力捉襟见肘并且难以完全吻合其需要;对于大学等带有“认证”功能的稀缺性教育资源所引发的竞争所带来的需要与现实需要形成合力,对当前受教育者承载能力带来了更高的要求;在当前条件下,现实需要、竞争带来的需要和受教育者的承载能力尚未形成“三位一体”。诸要素互有交叉但又相互分离、共同形成了教学实践中的供给侧结构性失衡。对这一结构性失衡背后隐藏的相关关系、问题及原因进行分析有助于借助新的技术条件在教学实践中深化供给侧结构性改革。