微课在科学教学中的应用策略探究

摘要

随着素质教育理念的深化,国家愈发注重培养小学生的实践应用能力,科学课程开始受到重点关注。对小学生来说,学习科学知识、参与科学实践活动,能够在一定程度上促进他们思维的深化与科学素养的形成。文章从教科版科学教材出发,对其教育教学模式展开了分析,以期为提高课堂效率带来新的帮助。