某医学院校教师职业压力现状分析及应对策略

摘要

目的:了解医学院校教师职业压力现状,为有针对性地解决教师群体职业压力提供科学依据。方法:对河北大学医学部教职工114名进行问卷调查,内容包括基本情况、近三个月压力状况、造成压力的原因、应对职业压力的方法。结果:调查对象关于心理及生理压力题的平均得分(6.21±3.22)分,调查对象存在职业压力率为72.8%,不同受教育程度、年龄和职称之间存在职业压力状况差异均无统计学意义。结论:该医学院校教师职业压力普遍存在,获取解决职业压力相关知识的需求迫切。相关部门应关注该特殊群体,采取干预措施。