临床医学专业《组织学与胚胎学》教学改革方案研究与实践

摘要

从2015年开始,高等学校临床医学专业将以“5+3”模式(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训)为主体,形成新的医教协同医学教育模式.在这新形势、新的教育理念下,临床医学生因其专业特殊性,对其知识能力的复合性要求尤为显得重要.而相应的基础教育的改革应该如何才能跟上时代潮流,抓住机遇加快发展,迎接挑战,这是值得认真探讨的.文章中研究将以临床医学课程中教育为《组织学与胚胎学》这一专业基础课程作为切入点,探讨与实践提高临床医学人才培养过程中的教学改革方案.