在体验中走向审美——初中美术体验式教学的探索与思考

摘要

在初中美术教学中,教师要立足生本,引领学生去体验、感受、发现,能引发学生的主动思考,激发他们的创造意识,促进学生审美素养的提升.本文主要从创设情境、思考探索、总结评价等角度阐述初中美术体验式教学的有效策略.