Happy语言模式助力后进生小团体转化

摘要

每个班级中都有这样一些学生,他们成绩相对低下、行为习惯不良、纪律观念淡薄,因共同的兴趣爱好或境遇常常抱团在一起,一般4-7人,常常形影不离,行动_致,相互信任和依赖,这就是班级中的所谓“后进生”小团体。他们有着这样的心理特点:学习能力弱、自信心不足,且惰性强,自控能力差,学习成绩往往不如人意,在集体中备受冷落,因而常常抱团取暧,以寻求心理上的安全需要。