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李玉苹;
黄埔区教师进修学校;
青少年; 心理健康; “亲社会行为”; 心理压力; 道德修养;
机译:基于强化治疗概念的特发性脊柱侧弯儿童和青少年接受强化理疗的躯干旋转角度的变化功能性强化治疗Skolioz(FITS)/根据FITS的概念-进行强化理疗的特发性脊柱侧弯儿童和青少年改变躯干旋转角度-脊柱侧弯功能性强化治疗
机译:家庭凝聚力和心率反应性对青少年攻击性/违反规则行为和亲社会行为的影响:追踪青少年的个人生活调查研究
机译:成瘾和“生成我”:与规范性青少年相比,具有物质依赖性障碍的青少年的自恋和亲社会行为
机译:了解亲社会行为:同理心对农村和城市地区青少年的影响
机译:使用团体代币经济系统进行正面强化以增加包容性幼儿课堂亲社会行为的效果
机译:亲社会行为和友谊质量作为葡萄牙青少年青少年焦虑退缩与同伴经历之间联系的调节者
机译:青少年亲社会行为,解决问题与吸毒之间的关系=青少年亲社会行为,解决问题的能力与吸毒之间的关系
机译:评估马萨诸塞州青少年强化寄养青少年外展计划:最终报告。
机译:多种微量营养素强化,蛋白质丰富,健康的辅助饼干,适合青少年女孩,孕妇和哺乳妇女使用;及其制造方法
机译:亲社会行为倾向性的估计方法
机译:亲社会行为倾向评估方法
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