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刘昱;
曲江中学;
英语教学; 高三; 趣味性; 多媒体技术; 教学方法;
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机译:对儿童课程中数学逻辑的核心进行分析,并研究教师培育的趣味性学习情况,以增强第二阶段初等教育(学前班)男孩和男孩的逻辑数学思维 ud正式和非正式,2015年上半年
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机译:水杯包括外部底部凹痕,该底部凹痕被塑料填充以产生装饰效果,并且可选地包含着色,物体和纹理,从而增强外观和趣味性
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