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刘治敏1;
[1]江南大学人文学院 214122;
时间管理; 教师; 专业发展;
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机译:时间管理专业发展研讨会对西德克萨斯州初等农业科学教师的压力和工作满意度的影响
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机译:我们从哪里开始?谈与K-6校长的对话后三年的工程教育专业发展为他们的教师
机译:专业发展和教师学习风格:肯塔基州部分教师对基于学校或国家设计的专业发展的看法。
机译:土着教师论坛:纵向专业发展方案以促进学术医学的土着教师的进步
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机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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