互换角色 建构新型的教学关系

摘要

<正>新的课程标准中,强调新型的师生关系应是互动的。现代教学论指出:教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。通过交往重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。对教学来说,交往意味着对话、参与,意味着相互建构。新的课程更注重学生心态的开放,主体的凸现,个性的张扬。在教学实践中适当地进行师生角色的互换,让学生体验一下当老师的感受,使他们产生荣誉感、责任感。利用