高中英语课外阅读文本的解读与设计

摘要

<正>适当地进行课外阅读既是对于课内阅读教学的一种扩充,这也是对于学生语言积累的一种丰富,并且还能够有效地培养与提升学生的阅读能力。高中阶段的学生普遍已经具备了一定的语言基础,他们也有了较为丰富的词汇积累,一般普通的读物他们都能够较好地消化。因此,教师可以多鼓励学生进行课外阅读,可以推荐学生读一些好的文章、书籍,并且定期在班内进行课外阅读的交流研讨过程。这会让学生间在信息交互的过程中获取更多有价