谈课程思政：积极心理学视角下的大学通识教育改革

摘要

随着社会的不断进步与变化,我国对教育事业越来越重视,也有越来越多的学者和专家深入积极心理学,将积极心理学带入到了大学思政通识教育中来。积极心理学视角下的大学通识教育,能够将传统的教学加以改革,也在一定程度上提升了思政通识教育质量与效率。在积极心理学的视角下来看待大学思政通识教育,将学生的问题当作是首要解决任务,充分地把学生积极心理和积极行为调动起来,从而让整个教育过程更加统一、民主、人性。本文就积极心理学视角下的大学课程思政通识教育改革进行分析,供参考。