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构建物理模型培养科学素养——研析2019年江苏省13市中考杠杆问题

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本文以2019年江苏省13市中考杠杆试题为样本,从物理模型的维度出发,深度剖析试题中对杠杆模型的考查及其中渗透的科学素养,并基于研究给一线教师提出4点教学建议,为其在常规教学中渗透物理模型意识从而提升学生科学素养提供参考,同时也为初三中考复习提供借鉴.

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来源
《物理教师》 |2021年第2期|49-52|共4页
作者
陈晨; 蒋新;
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作者单位

南京市金陵中学仙林分校中学部;

江苏南京210046;

南京市栖霞区教师发展中心;

江苏南京210046;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理模型; 科学素养; 中考; 杠杆模型;

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