我国“物理观念”教育研究的回顾与前瞻——基于CNKI源刊的文献述评

摘要

物理观念是物理教育领域的研究热点.为了汲取国内物理观念的研究经验,利用Citespace软件可视化功能,分析了国内关于物理观念研究的发文量、机构,划分出物理观念研究的发展阶段;深入剖析了重点文献中关于物理观念内涵、内容维度、建构途径、培养测量等方面的研究热点及趋势,进而得出研究结论:从刊文量来看,物理观念研究热度逐步上升;从研究中心机构来看,群体合作加强;从研究热点演化来看,研究进入分化阶段.根据可视化的分析结果,启示以解决问题为研究思路,系统建构精细化观念框架,促进物理观念行动研究的发展,开发适切性测评工具.