物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养

穆良柱

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本文基于ETA物理认知模型(即完整的物理认知由实验物理(Experimental Physics)认知、理论物理(Theoretical Physics)认知、应用物理(Applying Physics)认知构成)分析物理课程思政教育的内涵,指出其核心是物理认知能力培养,包括认知模型的构建、物理方法的训练、物理精神的养成,也就是物理文化的传承.

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来源
《物理与工程》 |2021年第2期|9-15|共7页
作者
穆良柱;
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作者单位

北京大学物理学院北京 100871;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课程思政; ETA物理认知模型; 物理认知规律; 物理方法; 物理精神; 物理文化;

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