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梁瑶; 袁海泉; 桑芝芳;
苏州大学物理与光电能源学部,江苏 苏州 215006;
以太; 发展; 经典物理学; 现代物理学; 物理教育价值;
机译:学生对物理实验室教育价值的看法:横断面调查
机译:太空以太网物理层收发器(sephy)项目:迈向太空中可靠以太网的一步
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机译:学校体育教育价值对青少年身体健康发展的研究
机译:学习的对话:服务学习实践的探索与民主教育价值观的发展。
机译:发展中国家的以太:重新思考被遗弃的代理商
机译:以太物理学的革命还是观念的逐步改变?从麦克斯韦到爱因斯坦的以太机械化
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机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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