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研究性学习与学科教学整合的一次尝试——'简易游标卡尺的制作'研究性学习案例

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摘要

针对游标卡尺的使用与读数这一高中物理教学的重难点内容学生得分率不高的现状,提出了将研究性学习与学科教学进行整合的教学方法,取得了较好的教学效果,重点呈现了"简易游标卡尺的制作"这一研究性课题其中一节课的几个研究片断.

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来源
《物理通报》 |2019年第4期|72-74|共3页
作者
项其杰;
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作者单位

江苏省太仓高级中学江苏苏州 215411;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
研究性学习; 学科教学; 整合; 游标卡尺; 制作;

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