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例谈如何增强物理实验教学实效性

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摘要

以"牛顿第三定律"的教学设计为例,阐述增强物理实验教学的实效性应从设置悬念.激发学生学习兴趣;引导探究,改善学生学习方式;生成问题,培养学生质疑意识等三个方面着手.

著录项

来源
《物理通报》 |2010年第2期|35-36|共2页
作者
马张留;
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作者单位

泰兴中学,江苏,泰兴,225400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
物理教学; 实验教学; 实效性;

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