基于STEM的初中科学教学探索

摘要

伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,新型教学得到了广大教育工作者的认可。科学是一门综合性较强的学科,由于核心素养教学理念的普及,这门学科受到了教师的关注。STEM理念包含了科学、工程、技术、数学多个学科理念,如果教师能够将STEM融入到科学教学中,会有效提升教学质量。本文将对STEM教学的教育价值进行论述。在此基础上,本文将重点针对初中科学STEM教学策略展开分析。基于此,希望初中生能够在STEM理念下的科学课堂得到综合性发展。