以“合”促“和”——论小学心理课堂中的合作学习

摘要

＜正＞在学校心理健康教育体系中,心理课堂教学是进行心理健康教育的主阵地。在心理课教学实践过程中,我们发现,在不同环节中采用合作的方式来开展活动,不仅可以增强学生的合作意识,达到良好的教学效果,更能构建学生自身的心理和谐,促进学生之间和谐的关系,形成和谐的班级氛围,实现以"合"促"和"。一、合作参与,温馨开场在暖身环节,根据主题安排合适的小游戏,通过两两合作或者多人合作的方式进行。游戏参与的过程能激发学生参与学习的乐趣,调动课堂学习的