课题研究给我带来专业成长的硕果

摘要

＜正＞作为一名小学数学教师,我一直对"数学"这门课程情有独钟。虽然十余年的教学工作也让我积累了一些经验,然而总是或多或少地存在一些欠缺,比如在计算教学方面。自参加《小学生数学运算能力培养的实践研究》课题研究后,三年来收获甚丰。一、从"困惑"走向"清晰"我接触课题前,只是一名普通的数学教师,许多问题总是令我困惑不解:为何我的学生成绩总是提不上去?为何我的课堂总是如一潭死水?为何我的学生总是缺少良好的学习习惯?