巧用比较阅读 激活课堂思维——以《三打白骨精》为例

摘要

＜正＞比较阅读,就是指把内容或形式相类或相异的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将相关内容进行比较和鉴别,这样既可以开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻,又可以看到差别,把握特点,提高鉴赏力。小学语文教材中,有不少篇目节选自四大名著。在节选过程中,通过编者的改编,在保持情节大体一致的基础上,对语言进行了重新整理,以更好地适应小学阶段学生的阅读水平。在改编过程中,选文在情节和语言方面删减较多,与原著产生