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教学“三悟”

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摘要

＜正＞新课程的通识培训旨在让教师接受新课程的理念,然而接受只是一种认同,还没有成为教师的一种素质。要把一种理念变成人的素质还需要对理念进一步感悟,而这种感悟只有在实践中才是最有效的。新课程实施两年来,笔者对教师如何做、爱心

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来源
《教育文汇》 |2003年第10期|26-27|共2页
作者
赵辉;
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作者单位

安徽濉溪中学教师;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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