学会向学生“示弱”

摘要

＜正＞ 从学校的试讲再到教科所、教育局的面试,一系列的程序就这样顺利结束了。对我而言,从一名在父母怀里撒娇的“小女孩”到教师角色的转变,仿佛是一夜之间的事情。签约那天,我思前想后,学生会不会欺负我?我该如何应对?面对一帮小学生,我这个老师一点也不像老师。初登讲台,紧张是一大忌讳,可我的紧张并不是来自60几位学生的眼光,也不是来自我对自身实力的怀疑,而是来自我课堂驾驭能力的薄弱:一旦课堂上学生交头接耳,我将会手足无措。