徘徊在学校里的幽灵——越出伦理底线的体罚

摘要

学生犯错,要加以教育,有时候也需要采取一定的处罚措施。但如何使惩罚行为合理并受到限制,避免对学生产生不当的身心侵害,这需要我们理性地思考。视点——《徘徊在学校的幽灵——越出伦理底线的体罚》,深刻地剖析了一组典型案例,鲜明地提出了“不体罚学生,是教师职业伦理底线”的观点。