历史经验与现代生活的融合——从《美国语文》教材引发的思考

摘要

＜正＞平时看到报章上介绍西方教育教材的短文,总要读一读,以开阔视野。但由于材料零零星星,枝枝节节,难以形成明晰的印象。此次读同心出版社刚出版的《美国语文》,情况不一样了。阅读,思考,比较,分析,有骨鲠在喉之感,不吐不快。这本《美国语文》是美国中学教材,学生12岁至18岁学习的文学读本。据编译者介绍,这是一本较权威的《文学》读本。一般地说,美国多数中学在语文教育方面会选择三部教程:一部《英语》,主要讲解语法知识;一部《拼写》,注重