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余之敏;
东至职教中心;
机译:初中语文写作教学评价主体的多元化
机译:学生对教学评价的使用和误用:解释教学评价手段的差异,而与统计信息无关
机译:广泛形式游戏的战略谈判
机译:高职院校英语教学质量管理多元化教学评价体系建设研究
机译:战略谈判和终止州际战争。
机译:决策中的个体差异:推动力和奖励响应能力会影响经济博弈中的战略谈判
机译:高职院校多元化教学评价方法研究
机译:美国国防部的多元化领导:分析多元化领导者的关键角色,责任和属性。
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
机译:托管服务器系统和方法中间匿名公司匹配和退出策略谈判
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