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解读数学教学过程中的教师——从听到的一堂'好'课引发的思考

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@@ (某校对外教学展示活动:教学内容为"比例的意义和基本性质";执教者是某校的骨干教师;时间是4月×日;地点为六年级某班教室;参加者皆为各中心校中高年级数学教师.)

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来源
《人民教育》 |2003年第17期|34-35|共2页
作者
张培新; 张向阳;
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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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