做一个思考着的行动者

摘要

＜正＞回归原点去教书初登讲台是在上世纪90年代初,怎样才能算是一名好的语文教师,是我时常思考的问题。在大学期间,同学们普遍崇拜知识渊博、口若悬河的教师。那些激情澎湃、旁征博引的课堂,总是人满为患,这样的教授往往是学子们私下议论和追