内容依托式外语教学与高职学生英语习得相关的实证研究

摘要

<正>内容依托式外语教学即将部分专业学习内容的语言转化为目标外语学习的目标语言,以学生专业学习内容为依托,结合典型的职场情景模拟,在学生已有的专业知识基础上,提供相关场景的语言输入,以提高学习者的语言水平。本研究调查发现,大学英语教学环境中依托式教学能给学生提供良好的语言学习条件,促进语言输入和输出,使学生有机会用英语进行实际交流,从而提高学生学习英语的兴趣和英语语