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张革华; 彭娟;
深圳大学;
思想政治教育; 生涯发展教育;
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机译:学生主导和教师主导的组织者对高中生物学专业学生的成就和动机的影响
机译:将接受古巴培训的南非医学生纳入南非医学教育体系:身份认同的反思
机译:远征地球及其他:利用国际空间站的船员地球观测图像促进学生主导的真实研究。
机译:出勤/缺勤数据显示方法,支持学生的出勤/缺勤动作主导心理
机译:实施教育体系的教育体系和书本设计
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