马克思主义理论课教学应处理好几种关系

摘要

高校马克思主义理论课教学取得了显著成绩，但也存在许多亟待解决的问题，其中不容忽视的是目的和手段的关系、内容和形式的关系、通俗和庸俗的关系，以及教学内容结构与教师意识结构的关系。提高高校马克思主义理论课教学水平和质量，必须正确认识和处理这些关系。