基于班主任视角对学生逆反心理疏导策略研究

摘要

＜正＞对于个体而言,高中阶段是其身心发展的重要时期。由于心理发育特点和高中升学压力使高中生很容易有情绪上的波动,进而导致逆反心理。家校联合做好学生逆反心理的疏导有利于确保高中生健康发展。本文从班主任视角出发,探讨如何预防和缓解学生逆反心理。研究有利于增强高中生面向繁重学业的心理适应能力,有利于学生形成健全的人格,实现自我的健康发展。