“金课”背景下应用型本科院校大学英语教学改革探究

摘要

在高等教育变革和应用型人才培养的新形势下,打造“金课”成为新一轮本科教育改革的风向标。以“金课”的“两性一度”为标准,以应用型人才培养为目标,提出了应用型本科院校大学英语“金课”建设的原则,在此基础上,从教学模式设计的微观层面就如何进行大学英语教学改革进行了探讨,从而对我国大学英语教学带来一些参考和启示。